Jornada de PechaKucha sobre los Derechos Humanos

Sergio Damián Paredes Royano es profesor ayudante doctor del Departamento de Fisiología de la Facultad de Medicina de la UCM. Realizó su tesis doctoral en el Departamento de Fisiología de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Extremadura, donde además colaboró en tareas docentes, recibiendo la mención europea y el Premio Extraordinario de Doctorado. Ha realizado estancias docentes y de investigación en diversas Universidades de Francia, Reino Unido, Estados Unidos, Turquía, México y Argentina. Pertenece al grupo de investigación de la UCM “Fisiología Endocrina y Envejecimiento” y colabora con el grupo de investigación “Investigaciones quirúrgicas básicas y clínicas” de la misma Universidad.

¿Quién organiza estas jornadas?

Un grupo de profesoras y profesores de las Facultades de Ciencias Biológicas, Ciencias Políticas y Sociología, Educación-Centro de Formación del Profesorado, Filología y Medicina, en el marco del Proyecto de Innovación y Mejora de la Calidad Docente (PIMCD) número 247 titulado “Herramientas innovadoras docentes para reforzar competencias transversales: Noche PechaKucha interdisciplinar sobre Derechos Humanos”, financiado por el Vicerrectorado de Evaluación de la Calidad de la UCM en su edición de 2014.

¿Qué significa PechaKucha?

Es el equivalente al “blablablá” japonés. Un tipo de formato surgido en el mundo de la arquitectura que ha ido avanzando en todos los campos. Básicamente se trata de desarrollar una idea en 20 diapositivas de 20 segundos cada una. De este modo se centra y sintetiza la idea.

¿De dónde surgió este proyecto?

La idea surge a partir de la publicación de la convocatoria de PIMCD 2014. Desde sus inicios como docentes, el profesorado participante ha tenido inquietudes relacionadas con la innovación docente, participando en proyectos y actividades relacionadas con la innovación en la docencia universitaria y la mejora de su calidad de cara a la formación transversal.

¿Formación transversal?

Tenemos el convencimiento, tal como establecen los planes de estudio y los Libros Blancos de los Grados, de que el alumno tiene que salir de la universidad no sólo con los conocimientos que la carrera les brinda, sino formados como personas en su más amplio sentido. Este formato favorece que no sólo desarrollarán un tema, si no que tendrán que sintetizarlo de forma que cale en la audiencia sin dar una charla magistral en un tema tan universal como son los Derechos Humanos.

¿Por qué Derechos Humanos?

El tema del proyecto tenía que ser algo que compartiéramos de manera común, y qué mejor que el que nos ocupa. Por ello se consideró una muy buena idea solicitar este proyecto al Vicerrectorado de Calidad para seguir instruyendo y aplicando ideas innovadoras en nuestra docencia. En este sentido, recayó sobre mí el cargo de investigador principal del proyecto. Pensé que la defensa de los Derechos Humanos a través de la crítica en su incumplimiento sería una gran idea de modo que cada profesor pudiera trabajarlo de la forma que considerara con su alumnado. Naturalmente son los alumnos los que se encargan de desarrollar dichos temas. En primer lugar para la mejora de su propia formación, al tener que expresar sus ideas como el formato PechaKucha lo exige, y en segundo lugar por la actualidad, que requiere de la implicación en este tipo de proyectos. Se trata en definitiva que la Universidad se exprese en la crítica de sus circunstancias y qué mejor forma de hacerlo que a través de los que la dotan de sentido, sus alumnos.

¿Sólo sus alumnos?

Bueno y los profesores que les ayudan, así como el resto de trabajadores que lo hacen posible. Pero la idea de este proyecto se encuentra centrada en que sean ellos los protagonistas.

¿Por qué se realiza/cuál es la diana u objetivo?

Amnistía Internacional define la educación en Derechos Humanos como una práctica deliberada y participativa, destinada a potenciar a los individuos, grupos y comunidades mediante la promoción de conocimientos, habilidades y actitudes coherentes con los principios de Derechos Humanos internacionalmente reconocidos. Nuestro alumnado abordará las causas subyacentes a las violaciones de derechos humanos con el fin de prevenir los abusos contra éstos, luchar contra la discriminación, promover la igualdad y aumentar la participación de las personas en los procesos democráticos de toma de decisiones, dando voz a los que no la tienen y exponiendo ejemplos para la denuncia y la reflexión.

¿Quién está realizando las investigaciones?

Grupos de alumnas y alumnos de las Facultades de Ciencias Biológicas, Ciencias Geológicas, Ciencias Políticas y Sociología, Educación-Centro de Formación del Profesorado, Enfermería, Terapia Ocupacional y Podología y Medicina, con la ayuda y asesoramiento del profesorado.

¿Habrá medios de comunicación?

No está previsto aunque cualquiera es bienvenido para cubrirlo. En cualquier caso, estamos trabajando para ver si es posible realizar un vídeo streaming del mismo.

¿Hacia quien están dirigidas estas jornadas?

Toda la comunidad complutense y el público general que lo desee podrá asistir al evento.

¿Existen asociaciones que estén dando apoyo a estas jornadas?

No de manera explícita, que sepamos. Sin embargo, tenemos estudiantes que forman parte de asociaciones de modo que están utilizando y trabajando sobre materiales a los que han tenido acceso al interaccionar con otros miembros de esas asociaciones, al haber asistido a encuentros y jornadas dentro del marco de las asociaciones a las que pertenecen, etc.

¿Será repetible?

Esperemos que sí, que el alumnado y el resto del público asistente se diviertan, aprendan, denuncien y reflexionen para que en un futuro pueda tener continuidad.

Finalmente profesor, ¿cuándo y dónde se realizarán estas jornadas?

Tendrán lugar el 10 de diciembre a partir de las 18:00 horas en el Domo Complutense, al lado del vicerrectorado de estudiantes, justo en frente de la salida del metro de CIU.

III CONGRESO INTERNACIONAL DE OBSTETRICIA Y GINECOLOGÍA PARA ESTUDIANTES DE MEDICINA (III CIOGEM)

11 y 12 de diciembre del 2014, tendrá lugar en la Facultad de Medicina de la Universidad Complutense de Madrid, el III Congreso Internacional de Obstetricia y Ginecología para Estudiantes de Medicina (III CIOGEM).

Los objetivos de este congreso se centran en fomentar la investigación entre los alumnos de las distintas facultades de Medicina y tratar temas de actualidad relacionados con este ámbito. El congreso estará dividido en dos jornadas. En la primera de ellas, jueves 11 por la tarde se tratarán temas relacionados con la Ginecología, y la Patología Mamaria. La siguiente jornada será la mañana y tarde del viernes 12. Está estará enfocada a temas de Obstetricia y Fertilidad. Habiendo por tanto cuatro bloques diferentes: Ginecología, Patología Mamaria, Obstetricia y Fertilidad. No solo acudirán profesionales y expertos en cada tema relacionado con esta especialidad, sino que también hemos invitado a otros especialistas para que nos cuenten como manejan a estas pacientes.

Entre nuestras charlas cabe destacar la actualidad en terapia fetal, cirugía robótica, braquiterapia o preservación de la fertilidad.

Los alumnos que lo deseen podrán presentar trabajos relacionados con la Obstetricia y Ginecología en cualquiera de sus ámbitos y basados en investigaciones o revisiones bibliográficas; dichos trabajos deberán ser originales y podrán ser presentados por un máximo de dos personas. Los mejores trabajos seleccionados por nuestro Comité Científico serán expuestos y optaran a premio. El premio será un curso gratis en una de las academias para la preparación al MIR.

Nuestra intención con esta idea es despertar el interés de los estudiantes por la Obstetricia y Ginecología e impulsar a los alumnos a realizar trabajos de investigación que tan a la orden del día se encuentran en nuestra carrera.

Iremos publicando novedades todas las semanas, el programa del evento, las bases del concurso para los trabajos y la página web estarán disponibles durante las siguientes semanas. Actualmente se encuentra abierto el plazo de inscripción que podéis consultar en nuestra página de facebook «III CIOGEM».

También podéis seguirnos en twitter: @CIOGEM

Y por supuesto ante cualquier duda escribirnos a ciogem.ucm@gmail.com

Oído Interno is coming

Domingo. Septiembre. Oficialmente el último día de verano.

En Oído Interno nos hemos resistido a asumir el fin del verano. Aunque las condiciones climatológicas nos hayan ayudado a levantarnos cuando todavía es de noche y a aguantar más de 100 personas en una clase sin morir de hipertermia, este año nos está costando asumir la vuelta.

Y es que para muchos este es el primer año sin Septiembre. Ese verano en el que mirabas la pila de apuntes sin guardar pensando “mañana me pongo” para luego darte cuenta de que realmente eran v-a-c-a-c-i-o-n-e-s. Mirando a las bibliotecas que veías en tu localidad de vacaciones como poseído por un extraño síndrome de Munchausen. Así que es lógico que a muchos de nosotros entrar en el primer cuadradito del damero maldito de nuestro horario nos dé urticaria.

(A aquellos que jamás en la vida hayáis ido a septiembre, sentimos que este año empecéis antes que vuestros vecinos de infantil. Eso sí, recordad que vuestro verano empezó cuando todavía se hacía de noche antes de las 7 de la tarde).

Mirémosle el lado positivo, porque este año viene cargado de novedades:

• Aulas para trabajos: se han habilitado por fin aulas para realizar trabajos en la Facultad de Medicina. Aquellos que queráis estrenarlas debéis ir al pasillo de las asociaciones (pasillo de microondas para los newbies y no tan newbies). Sin embargo recordad que debéis reservar
• Aquellos de tercero estáis de suerte: y es que os matriculáis de 6 créditos menos. La asignatura de traumatología vuelve a 6º. Sin opinar en qué curso debería estar, lo que está claro es que 6 créditos menos se notan. Aunque 6 créditos menos hoy (os) supongan 6 más mañana.
• Algunos logros conseguidos: y es que qué mejor momento que este para agradecerles a nuestros delegados y a nuestros mayores todos los avances que consiguen para futuras generaciones. Mejor señalización de los exámenes parciales, distribuciones de exámenes más lógicas para conseguir el máximo rendimiento sin tener que inyectarse RedBull y en el caso del Gregorio debemos estar especialmente agradecidos ya que este año vamos a poder disponer de claves de estudiante. O como en el Doce mejorando la educación para sus «terceros». Todo un lujo, señores.

Si todavía estáis en modo verano o directamente habéis decidido subestimar el curso en el que os encontráis, este es el momento perfecto para apuntaros a alguna de las geniales asociaciones que forman parte en nuestra facultad. Podéis apuntaros a la archiconocidísima IFMSA y participar en alguna de sus actividades. CAPS os ofrece la posibilidad de realizaros como voluntario, algo que cada vez está cobrando más importancia en el mundo laboral al darse cuenta del valor real de alguien que es capaz de donar su tiempo. A aquellos con una vena interpretativa pero también solidaria os recomendamos Katharsis, cuyo teatro el año anterior fue todo un éxito. Si queréis empezar el año despegándoos de la silla os recomendamos alguno de los múltiples deportes que ofrecemos en Medicina.

Finalmente, y como no podía ser menos, os recordamos que podéis participar en nuestra querida Revista Oído Interno ya sea mandándonos vuestros textos o imágenes, o, ¿por qué no?: en nuestro comité. 

El lunes 22 realizamos una reunión para todos aquellos que queráis ver Oído Interno por dentro. La reunión será a las 16 en el local de asociaciones. Dale sentido a una de tus últimas tardes libres… ¡y únete!!

Te recordamos que nuestro correo para enviar textos, imágenes, hacer reservas, solicitar información es revistaoidointerno@gmail.com. También puedes seguirnos por twitter en @Oido_Interno

SORPRENDENTE: El Prunus ha florecido.

Queridxs compañerxs:

Desde la web de la Facultad se hacen eco de uno de los eventos primaverales más importantes: Sí, como cada año, el prunus ha florecido.

Desde la Revista Oído Interno no podíamos dejar pasar la oportunidad de compartir la, posiblemente, mayor exclusiva del año.

A continuación os dejamos una instantáneas de cómo luce la plaza Ramón y Cajal esta temporada, con una clara inspiración en la línea marcada por Dior para esta primavera-verano.

 

 

Fotos tomadas de la web de la Facultad.

Entrada realizada por Adrián Carrasco Munera.